L’acquisition de la notion de mort est un phénomène progressif chez l’enfant et d’ailleurs assez difficile à situer chronologiquement de manière précise car il semble en grande partie dépendre des expériences biographiques de l’enfant (plus rapide chez les enfants qui ont été confrontés à la mort dans leur entourage ou qui sont eux-mêmes menacés dans leur intégrité physique par une affection grave ou chronique).![]() |